Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Coöperatief leren --- Leerstrategie --- Didactiek --- Didactische werkvorm --- Klassenmanagement --- Groepswerk

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Praktische gids voor leerkrachten in het basisonderwijs en de onderbouw van het voortgezet onderwijs om groepsvorming in de klas positief te beïnvloeden en pesten tegen te gaan.

#PBIB:+110.10 --- Onderwijs : Didactiek : Algemeen --- PXL-Education 2016 --- onderwijspsychologie --- basisonderwijs --- coachen --- groepsgedrag --- pestgedrag --- behandelingsmethoden --- Groepsdynamiek --- Basisonderwijs --- Lager onderwijs --- Pesten --- Oplossingsgericht werken --- Leraren basisonderwijs --- 1e leerjaar secundair onderwijs --- Klassenmanagement --- Talentontwikkeling --- Leraar basisonderwijs --- Sociology of education --- Didactics --- Primary education --- Secondary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Help pubers bij het vinden van hun eigen identiteit. Pubergedrag is slechts het topje van de puberijsberg. Onder de waterlijn liggen gevoelens, behoeften, kwaliteiten en talenten. Dit boek leert docenten hoe ze jongeren kunnen helpen die te herkennen en zo wezenlijk contact te maken. Naast heldere theorie en veel voorbeelden en oefeningen biedt het een volledige werkmethode voor de (mentor)lessen. Scholieren groeien op in een heel andere wereld dan de generaties voor hen. Van docenten vereist dit een ander soort vaardigheden. Effectief en affectief lesgeven aan pubers gaat over de affectieve, 'zachte' kant van het onderwijs en geeft een antwoord op vragen als: hoe zorg ik ervoor dat de jongere zich gezien en veilig voelt? Hoe kan ik hem inspireren en motiveren? Hoe help ik hem met problemen?

Communicatie ; onderwijs - Puberteit - Secundair onderwijs ; didactiek. --- Educational sciences --- puberteit --- lerarenbegeleiding --- leraren-leerling relatie --- communicatie --- lesgeven --- SO (secundair onderwijs) --- Teaching --- Education [Secondary ] --- Belgium --- Teacher-student relationships --- PXL-Education 2016 --- onderwijsbegeleiding --- onderwijseffectiviteit --- werkvormen --- communicatietechnieken --- didactische werkvormen --- didactiek --- Didactische werkvormen --- Didactiek ; secundair onderwijs --- 454.21 --- Lesgeven --- Pedagogiek --- Docenten --- mentor --- Didactiek --- 370 --- Secundair onderwijs --- Pubers --- Onderwijspsychologie --- Klassenmanagement --- 370.02 --- Puber --- Internationalisering --- Communicatie ; onderwijs --- Puberteit --- Secundair onderwijs ; didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

TOPspel is een revolutionaire methodiek die ontwikkeld werd om sociale vaardigheden bij kinderen in de lagere school te trainen. De ingrediënten van TOPspel zijn teamwork, afspraken maken, positieve bekrachtiging en belonen. Gewenst gedrag wordt op een positieve en speelse manier ingeoefend.TOPspel is géén extra lessenpakket maar een methodiek die je flexibel kan integreren in bestaande lessen. TOPspel kan gespeeld worden door zowel de klastitularis als de leerkracht bewegingsopvoeding, de godsdienstleerkracht, ... Het traint de vakoverschrijdende eindtermen van de sociale vaardigheden in de letterlijke zin van het woord. TOPspel gaat uit van de kracht van het positief ondersteunen van leerlingen, positieve groepsdruk , het negeren van negatief gedrag en het belonen van positief gedrag.

Nederlands --- 2e leerjaar secundair onderwijs --- Basisonderwijs --- Lager onderwijs --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Grensoverschrijdend gedrag --- Klassenmanagement --- Klasklimaat --- Sociale vaardigheden --- Preventie --- Positieve psychologie --- 478.9 --- Gedrag --- Probleemgedrag --- sociale vaardigheden --- communicatie --- educatieve spellen --- klasklimaat --- 305.8 --- 478.8 --- Overige vormingsgebieden --- Schoolbooks - Didactic material --- Games --- Klassfeer